현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증부여기준, 관련법 등)설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점을 자신의 견해로 적으시오.

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목차

[보육학개론] 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증부여기준, 관련법 등)설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점을 자신의 견해로 적으시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 정의
2. 보육교사의 역할
3. 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정
4. 보육교사 자격요건
5. 보육교사 관련법
6. 현행 규정에 따른 보육교사 자격증부여기준
7. 보육교사 교육과정
8. 보육교사 전문성과 중요성
9. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점

Ⅲ. 결론

본문

이러한 전문성의 요구와 수요증가에 따른 보육교사의 처우개선과 권익옹호 및 전문보육교사의 양성과 유지를 위한 신규 및 보수교육 체계 강화, 이러한 전문적 보육교사의 전문성을 충분히 검증하고 인정할 수 있는 자격제도로의 변화가 요구된다. 또한 보육교사 전문직을 제도화하려는 정부의 노력을 강화해야 한다.

Ⅲ. 결론
보육교사는 전문인으로서 능률적인 아동보호와 교육에 필수적이라고 규정된 지식과 기술을 갖추기 위해 끊임없이 워크숖, 강의, 현직교육프로그램, 보수교육 등에 참여하여야 한다고 생각한다. 특히 전문성 있는 교사가 되기 위해서는 무엇보다도 보수교육 및 다양한 자기교육능력 향상을 위한 노력을 게을리 하지 말아야 한다고 본다.
보육교사가 전문성을 필요로 하는 직업임에는 틀림없지만, 여러가지 여건상 보육교사의 전문성 수준은 아직 만족할만한 정도에 미치지 못하고

참고문헌

권영례. (1999). 유아를 위한 교수-학습방법의 이해. 서울:양서원. 김옥련․박찬옥. (1990). 유아교육개론. 서울:교육과학사. 서영숙․김경혜. (1996). 보육학개론. 서울:양서원. 교육과학기술부, 표준보육과정, 2012 교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012