내가 개발하고 싶은 평생교육프로그램

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목차

[평생교육프로그램개발] 내가 개발하고 싶은 평생교육프로그램
(소중한 순간을 담아요! 사진 촬영 프로그램)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념
2. 평생교육프로그램의 특징
3. 내가 개발하고 싶은 평생교육프로그램(소중한 순간을 담아요! 사진 촬영 프로그램)
1) 학습대상(계획단계)
2) 프로그램 선정이유(계획단계-요구진단)
3) 해당 프로그램의 목적(기획단계-목표설정)
4) Boyle 프로그램 설계모델을 토대로 한 평생교육프로그램개발(이론적 기반)
5) 프로그램 운영추진 세부계획(설계 및 실행단계)
(1) 교육목표
(2) 학습대상자 확보 계획(홍보방법)
(3) 프로그램 강의계획(교수설계)
(4) 프로그램 내용(교수방법)
(5) 교육 프로그램 운영 계획안(교수설계)
(6) 강사 확보수준 및 확보 계획(자원획득)
(7) 강의방법(교육방법 및 기법)
(8) 예상 소요 경비(자원획득)
6) 기대 효과(평가단계 및 보고단계)
(1) 프로그램 학사관리 계획
(2) 지속적인 프로그램 운영계획
4. 현재 자신의 선택한 프로그램을 어느 기관에서 진행하고 있는지

Ⅲ. 결론

본문

평생교육은 현대사회의 매우 중요한 역할을 차지한다고 할 수 있으며 특히 급격하게 변화하는 사회에 대한 적응력을 높여준다는 측면에서 매우 필요하다. 또한 이러한 차원에서 학습자의 요구나 욕구에 맞는 다양한 평생교육프로그램의 개발과 보급이야 말로 평생교육의 발전을 위해서 매우 중요하다고 할 수 있다. 특히 최근 점점 더 다양해지고 있는 평생교육프로그램의 요구에 발맞추기 위해서는 프로그램 기획 및 설계에서부터 평가에 이르기까지 사전에 충분하고 면밀한 검토와 철저한 준비가 요청된다. 그렇다면 이러한 측면에서 평생교육프로그램 개발 과제로 내가 개발하고 싶은 평생교육프로그램을 구체적으로 기획해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념
평생교육프로그램이란 학습목적과 목표, 대상, 학습활동과 과정, 학습방법, 시기장소, 학습조직자과 학습매체 등 학습요소들이 유기적인 네트워크를 형성하고 있

참고문헌

남양주 평생교육원, 평생교육프로그램 경기평생교육학습관, http://www.gglec.go.kr/ 경기도 평생교육진흥원, http://www.gill.or.kr/research/lst.do 기영화, 평생 교육 프로그램 개발론, 학지사, 2009 이화정 외, 평생교육프로그램 개발의 실제, 학지사, 2003