영유아프로그램을 개발하는데 도움을 제공하는 심리학적 배경 중에서 생태학적 체계이론과 정신분석이론에 대하여 차이점을 비교하여 설명하시오.

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목차

영유아프로그램을 개발하는데 도움을 제공하는 심리학적 배경 중에서 생태학적 체계이론과 정신분석이론에 대하여 차이점을 비교하여 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 개념과 정의
2. 생태학적 체계이론의 개념과 정의
3. 정신분석이론의 특징
4. 생태학적 체계이론의 특징
5. 생태학적 체계이론과 정신분석이론의 차이점

Ⅲ. 결론

본문

영유아에게 질 좋은 환경과 상호작용을 제공할 뿐만 아니라 영유아를 둘러싼 가정환경, 지역사회, 문화적 환경까지 고려해야 한다고 주장하였다. 따라서 보육교사는 보모 상담이나 면담, 부모참여 수업 등을 통해 영유아를 둘러싼 가정환경을 이해하고 지원하는 역할을 수행해야 한다고 주장하였다.

Ⅲ. 결론
영유아프로그램을 개발하는데 도움을 제공하는 심리학적 배경 중에서 생태학적 체계이론과 정신분석이론에 대하여 비교분석해보았다. 보육프로그램을 개발하기 위한 수많은 이론들이 연구되고 제시되지만 그것을 교육

참고문헌

영유아 프로그램-이론과 실제, 김수영 외 3인, 양서원, 2003 영유아 프로그램 개발과 평가, 황해익 외 5인, 공동체, 2008 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은, 이순형 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2007