[보건교육 C형] 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육

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목차

1. 대상자 선정 및 교육대상자의 인구사회학적 특성

2. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 안전사고 예방교육

3. 보건교육 지도안 (1시간 분량)

4. 소감

5. 참고문헌

본문

대상자는 교우관계 좋은 상태이며 명랑하고 활발한 성격으로 또래아이들 처럼 밖에서 운동을 하며 뛰어 노는 것을 좋아해 개구쟁이라는 소리를 많이 듣고 있다고 한다. 축구나 달리기 등의 놀이를 좋아해 운동 중 친구들과 가벼운 타박상이나 부상이 종종 있다고 한다. 학업성적은 중간정도이며 가족관계는 원만하고 남동생과도 사이가 좋으며 부모님의 관심을 많이 받고 있다. 이전에 안전사고 예방교육을 받은 기억은 가지고 있지 않았다.

2. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 안전사고 예방교육
1) 사회적 사정
대상자는 초등학교 6학년 남학생으로 밝고 명랑한 성격으로 지내며 축구나 달리기 등을 좋아해서 경미한 부상이 종종 있다. 또한 또래의 남동생이 있고 맞벌이를 하는 부모님이 계셔 동생을 돌보고 동생과 함께 뛰고 하는 등의 놀이를 즐겼다.
대상자는 학업에 대해서도 관심

참고문헌

<보건교육> 김영임 외, 한국방송통신대학교 출판부, 2008 <보건교육> 박노례, 수문사, 2012 <초등학교 안전교육에 관한 연구> 최영일, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998. 백경원, 이화여대 대학원 석사학위논문, 1999.