[노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지

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목차

[노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발운영하려면 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육프로그램의 효과와 필요성
2. 노인교육프로그램(체력의 유지 및 단련을 위한 건강관리 운동교육프로그램)
1) 노인교육프로그램으로서 게이트볼
2) 현황 및 내용
3) 게이트볼반의 교육방법
4) 활동 결과발표
3. 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가
4. 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안

Ⅲ. 결론

본문

욕구가 증가할 것으로 예상할 수 있다. 성공적 노화란 이러한 측면에서 노인 자신이 노화나 질병과 관련된 무능력의 수준을 낮추고 높은 인지적 신체적 가능성을 유지하며 적극적으로 생활에 참여할 때 이루어진다고 볼 수 있다. 성공적 노화의 기준은 생활 중 몇 가지 일에 열중하고 자신이 살아온 인생을 의미 있는 것으로 간주하여 긍정적인 자아개념을 지니며 행복하다는 감정을 갖는 것이다. 이러한 측면에서 다양한 노인교육프로그램은 노년기 긍정적 자아개념의 형성을 돕고 노년기 삶의 질을 향상 시켜준다는 측면에서 매우 중요하다고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 현재 우리사회에서 다양하게 펼쳐지고 있는 노인교육프로그램 중 하나를 선택하여 그에 따른 특성과 실태를 살펴보고 프로그램을 개발 및 운영의 보완책은 어떤 것이 있는지 종합적으로 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 노인교육프로그램의 효과와 필요성
우리사회에서 노인들이 변동하는 사회를 인식하고 행복한 생활을 영위하기 위해서는 노인들의 신체적, 심리적, 사회적 건강관리가 요구되며 그에 따른 적절한 노인교육프로그램의 필요하다. 현대사회 다양한 노인교육프로그램

참고문헌

권중돈, 배숙경 외(2012), 노인복지프로그램 개발의 실제, 학지사 김오차(2008), 한국노인교육정책론, 집문당 기영화(2007), 노인교육의 실제, 학지사 김남선(2003), 노인교육개론, 형설출판사