1968년 5월 사태(les événements de mai-juin 1968, la révolte étudiante du printemps 1968)에 대해 서술하시오.

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목차

[프랑스문화읽기 공통] 1968년 5월 사태(les événements de mai-juin 1968, la révolte étudiante du printemps 1968)에 대해 서술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 5월 학생운동의 배경
2. 5월 학생운동의 원인
3. 5월 학생운동의 전개
4. 행동위원회
5. 시사점

Ⅲ. 결론

본문

지금까지 학생과 지식인만을 위한 공간이었다는 점을 반성해야 한다고 언급하였다. 학생들은 라틴구가 ‘지식인들의 문화를 유지하는 교묘한 게토, 지식인들의 자기만족의 게토’라고 표현하였고, 이제 ‘그 타락한 굴레를 부셔야 한다’고 주장하였다. 학생들은 대학과 라틴구를 창조와 발명의 공간으로 개방해야 함을 강조하고 있다. 그리고 소르본느의 변화를 위해서 대학은 문화적 선동을 위한 혁명의 중심이 되어야 하고, 모든 노동자들에게 개방되어야 하며, 참여자들에 의해 자주관리되어야 한다는 주장을 덧붙이고 있다.

3. 5월 학생운동의 전개

1) 중앙집권적 사회구조
프랑스 5월 운동에 있어서 기본 정서는 ‘반대’였고, 이것이 운동을 형성한 큰 줄기였다. 1968년 5월을 관통하고 있었던 것은 반대의 ‘정서’이지, 반대에 기반한 단일 행동이 아니었다. 따라서 반대의 정서는 때로는 서로 모순되어 보이는 요소들을 단결시키기도 하였고, 격렬하게 충돌시키기도 하였다. 공산당에 대한

참고문헌

편집부, 프랑스 5월 혁명, 백산서당, 1985. 아르노 뷔로, 68년 5월 혁명, 휴머니스트, 2012.