[보건교육 A형] 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육

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목차

간호학과 4학년 보건교육 A형
감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육

<목 차>
1.스트레스의 개념

2.스트레스 유발 요인

3.스트레스와 질병의 관계
가. 대상자의 특성
나. 사회역학적 진단
다. 행위적 진단
1) 비행위적 요인
2) 행위적 요인
라. 교육적･조직적 진단
1) 소인요인
2) 가능요인
3) 강화요인

본문

대뇌피질에전달되어 감정반응을 일으키고 이것이 시상하부-뇌하수체-부신수질 축을 거치는 과정에서 아드레날린이라는 신경전달물질을 분비시켜 스트레스를 반응을 일으키는 경로이다. 두 번째는 스트레스가 행동의 변화를 유발시켜 여러 가지 병을 일으키는 경로를 말한다. 스트레스가 쌓일 때, 술과 담배로 해결하려고 한다든가, 지방이나 염분을 과다 섭취하는 등의 행동을 하면, 그렇지 않을 때보다 질병에 걸릴 확률은 더 높을 수밖에 없다.

4. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 직장인의 스트레스 예방교육안

가. 대상자의 특성
우리나라 직장인들은 오락문화 및 운동관련 서비스업에 종사하고, 월 급여수준이 380만원에 미치지 못할수록 우울증 위험도가 큰 것으로 최근의 한 조사팀에 의해 조사됐다.
한림대의대 가정의학과 조정진 교수팀은 전국 50인 이상 329개 사업장의 근로자 8천522명을 대상으로 '직무스트레스와

참고문헌

보건교육 [수문사] 강영미 외 보건교육 [훈민사] 공은숙 외 [정신간호학회지] 12(4), 2003년 12월 고경봉, [세상의 온갖 스트레스로 부터 나를 지키는 법] (서울:한언사, 1999) 김지혁. [만병의 근원 스트레스 원인과 퇴치] (서울:가림출판사, 2001)