홈| 12258 | 805 | ||
| 김형순 | 2015-02-03 22:14:00 | ||
| 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지 개입사례를 찾아보고, 그에 대한 의견을 정리하세요. | |||
|
목차 [아동복지론] 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지 개입사례를 찾아보고, 그에 대한 의견을 정리하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지 개입사례 1) 문제상황 2) 인적사항 3) 아동사항 4) 가족사항 5) 경제적 상황 및 주거상황 6) 주요문제의 사정 7) 강점 및 약점 8) 사례개입 목표 (1) 목적 (2) 목표 9) 개입실제방법 10) 개입결과 2. 그에 대한 의견을 정리 Ⅲ. 결론 본문 신체적 폭력보다는 심리적 폭력이 대부분이므로 특정한 가해자를 명확히 가려내기가 어려워 피해 학생이 적절히 대처하기가 곤란하며, 대처능력이 부족한 학생일수록 그 피해가 심각하다. 학교에서의 집단 따돌림은 피해 학생의 학업부진, 등교거부, 자살 등 심각한 심리장애의 요인이 될 수 있어 각별한 지도가 요구된다. 그렇다면 이러한 개념을 바탕으로 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지 개입사례를 찾아보고, 그에 대한 의견을 정리해 보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지 개입사례 1) 문제상황 000는 학교생활에서 왕따가 심하고 센터에서는 학습 활동시 진행에 어려움이 있으며 무기력하고 소극적이었다. 자존감이 낮으며 자기표현을 참고문헌 유형근 권순영 외 2 명, 집단따돌림에 갇힌 아이들, 학지사, 2010 집단따돌림 진단과 치료방안, 홍준표, 집문당, 2002 집단따돌림과 교육해체, 한준상, 집문당, 2002 ======첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.=========== |
|||
 따돌림 아동 및 가하는 아동에 대한 사회복지.hwp (Down : 194, Size : 24.0 KB) |
|||
0 개의 의견이 있습니다.